botany
/bάṭəni/
【名】植物学、植物
重要度
ⓘ 重要度とは
松濤舎が大学受験の主要英単語帳23冊の見出し語を調査し、掲載冊数をもとに算出しています。この単語は5冊に掲載されています。
松濤舎が大学受験の主要英単語帳23冊の見出し語を調査し、掲載冊数をもとに算出しています。この単語は5冊に掲載されています。
1コアイメージ
botany の核心
「植物の生命を体系的に学ぶ学問」
botany は「植物（plant）の性質・構造・生態を科学的・体系的に研究する学問分野」そのものを指す。語源はギリシャ語の botane（牧草・植物）に由来し、単に「植物」を指す日常語ではなく、あくまで「学術的・専門的な探求の対象としての植物世界」というニュアンスを持つ。そのため、名詞として使われる際は「植物学」という学問領域の意味が中心となる。派生して「ある地域・時代の植物の総体（植物相）」を指すこともあり、この場合も「体系的に捉えられた植物の集まり」というコアイメージは変わらない。
2意味一覧
-
名詞
植物学（植物を科学的に研究する学問）
植物の生命現象を体系的・科学的に探求する学問分野そのものを指す、最も中心的な意味。 -
名詞
（ある地域・時代の）植物相・植物の総体
「学術的な視点で捉えられた植物の集まり」というコアイメージが広がり、ある特定の場所や時代における植物全体を指す用法。「the botany of Australia（オーストラリアの植物相）」のように使われる。
3例文
He majored in botany at university.
彼は大学で植物学を専攻した。
最も典型的な「学問としての植物学」の用例。
She has a deep knowledge of the botany of tropical rainforests.
彼女は熱帯雨林の植物相について深い知識を持っている。
「ある地域の植物の総体」を指す用法。「植物学」と訳すより「植物相」が自然。
Botany and zoology together form the core of biology.
植物学と動物学は合わせて生物学の核心をなす。
zoology（動物学）との対比で、学問分野としての輪郭が明確になる例。
4よくある間違い・注意点
ここに注意
botanyは「学問・学術的文脈」で使う語であり、日常的に「植物」と言いたい場合はplant(s)を使う。例えば「部屋に植物を飾る」はI decorate my room with plants.であり、botaniesとは言わない。
「植物学者」はbotanistで、botanyそのものには「人」の意味はない点に注意。また、botanicまたはbotanicalは形容詞形で「植物学（上）の」という意味になる。
5類義語・対義語
| 類義語 | コアイメージの違い |
|---|---|
| plant science | botanyよりも現代的・応用的なニュアンスがあり、農学・バイオテクノロジーとも重なる広い分野を指す。botanyはより伝統的・基礎的な学問のイメージ。 |
| phytology | ギリシャ語由来の学術的な別称で、botanyとほぼ同義だが極めて専門的・文語的な文脈でのみ使われる。一般的な語はbotany。 |
| flora | 「ある地域・時代の植物相」という意味ではbotanyと重なるが、floraはより純粋に「植物の種の集まり」を指し、学問分野の意味はない。 |
対義語: zoology（動物学）、mineralogy（鉱物学）
6派生語・関連語
-
botanist
名詞
植物学者 -
botanical
形容詞
植物学の、植物（学）上の
-
botanic
形容詞
植物学の（botanicalの別形。botanic gardenで「植物園」） -
botanize
動詞
植物を採集・研究する
7コロケーション
- study botany（植物学を学ぶ）
- botanical garden（植物園）
- major in botany（植物学を専攻する）
8確認テスト
次の英文の下線部 botany の意味として最も自然な日本語訳はどれか。
“The expedition team documented the botany of the uncharted island in detail.”
① 植物の美しさ
② 植物相・植物の全体
③ 植物学の授業
④ 植物の化石
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② 植物相・植物の全体。「未踏の島のbotanyを詳細に記録した」という文脈では、学問分野そのものではなく「その島に存在する植物の全体像（植物相）」を体系的に記録したことを意味する。botanyには「ある地域の植物の総体」を指す用法があり、ここではそれが当てはまる。①④は意味が外れており、③は「授業」という意味はbotanyにない。
② 植物相・植物の全体。「未踏の島のbotanyを詳細に記録した」という文脈では、学問分野そのものではなく「その島に存在する植物の全体像（植物相）」を体系的に記録したことを意味する。botanyには「ある地域の植物の総体」を指す用法があり、ここではそれが当てはまる。①④は意味が外れており、③は「授業」という意味はbotanyにない。
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